از این پس آموزش و پرورش کودکان استثنایی صرفاً حوزه فعالیت متخصصان آموزش و پرورش این کودکان نخواهد بود، بلکه به لحاظ روند غالب عادی‌سازی فضای آموزش و پرورش این دست از کودکان و نیز کاهش چشمگیر نام‌گذاری‌های سنتی، به نظر می‌رسد در آینده‌ای نه چندان دور، تمام معلمان با کودکان استثنایی در کلاس‌های خود مواجه خواهند شد. لذا آمادگی و آگاهی‌های لازم در این زمینه می‌تواند آنان را در امر آموزش و پرورش و در حرفه‌ای که پیش گرفته‌اند، موفق‌تر سازد.
کتاب حاضر مشتمل بر ده فصل است که در هر فصل به طور ویژه، مقوله‌ای از مباحث کودکان استثنایی مطرح شده است. هدف از تألیف این کتاب آن است که خواننده را با دنیای این‌گونه کودکان که گاهی با دنیای کودکان عادی متفاوت است، آشنا کند. این آشنایی سبب شناخت بهتر، درک مناسب‌تر و نهایتاً آموزش و پرورش مؤثرتری خواهد شد.