محمد پارسا

روان شناسی تربیتی

روان شناسی انگیزش و هیجان

روانشناسی تربیتی

این کتاب با تکیه بر تجارت چندین ساله نویسنده و با ویژگی‌های یک کتاب درسی مناسب، نوشته شده، تا آموختن آن برای دانشجویان آسان گردد و جامعه را برای داشتن آموزش و پرورشی مطلوب‌تر و مدارس بهتر یاری نماید. نویسنده، مطالب اساسی روانشناسی تربیتی از منابع معتبر را با یافته‌های کاربردی آن در تعلیم و تربیت، ترکیب کرده تا بدین طریق فرایند یادگیری و عوامل موثر در بهبود وضع تحصیلی و پیشرفته درسی را به شیوایی بیان کند.

روانشناسی رشد کودک و نوجوان

نظر به اهمیت شناخت و دگرگونی تحولات روانی و فیزیکی کودکان و نوجوانان که بخش عظیمی از جمعیت جوانان کشور را تشکیل می‌دهند. مولف این کتاب مطابق سرفصل‌های مصوب دوره کارشناسی دانشگاه‌ها به صورتی ساده و قابل درک موضوعات مربوط به روانشناسی رشد را تدوین و تالیف نموده‌است و برای دانشجویان، پژوهشگران و استادان روانشناسی جزو منابع معتبر درسی محسوب می‌شود.

روانشناسی یادگیری بر بنیاد نظریه‌ها

باید توجه داشت که یادگیری موثر بنا به تجربه‌های علمی و بررسی‌های ارزنده پژوهشگران در قالب نظریه‌ها و مفاهیم خاص روانشناسی تنظیم گردیده است. در اجرای این منظور و برای آشنایی بیشتر با نظریه‌های یادگیری در این کتاب نخست به توضیح نظریه‌های مهم و رایج پیش از قرن بیستم پرداخته‌ایم. قرن حاضر که دوران شکوفایی نظریه‌هاست، آن‌ها را چنانکه روانشناسان دسته‌بندی کرده‌اند در سه بخش با عنوان نظریه‌های رفتارگرایی، شناختی و یادگیری اجتماعی مطرح ساخته‌ایم. کوشش کافی به عمل آمده تا نظریه‌های یادگیری و از جهت سابقه و ترتیب زمانی همراه با کاربردهای آموزشی آن‌ها عرضه شوند.