در آموزش رسمی درمانگران پیش‌فرض بنیادین این است که روان‌درمانی مؤثر واقع می‌شود، بنابراین همه آموزش بر محور نحوه کاربست بالینی متمرکز است و توضیح قانع‌کننده‌ای در مورد نحوه عمل روان‌درمانی ارائه نمی‌شود. کوزولینو بر این باور است که برای درک نحوه عمل روان‌درمانی باید از پایین به بالا حرکت کرد، از مغز و نحوه تکامل آن طی میلیون‌ها سال به‌ویژه در جهت یادگیری، ابطال یادگیری و یادگیری دوباره شروع کرد. باید فهمید مغز چگونه به استرس واکنش نشان می‌دهد و این واکنش چگونه منجر به نشانه‌های بیماری و درد و رنج می‌شود. به‌علاوه باید پی ببریم که مغز یک عضو اجتماعی است. روابط از همان اولین روزهای زندگی بر شکل‌گیری و رشد و نمو مغز تأثیر می‌گذارند و با تشکیل طرح‌واره‌های دلبستگی و جایگاه اجتماعی و مدارهای مغزی مربوط به آنها افکار، احساسات و رفتارهای ما را هدایت می‌کنند. خبر خوب این است که می‌توانیم از همین اهرم قدرت روابط انسانی در جهت تنظیم اضطراب و تحریک یادگیری استفاده کنیم. کوزولینو در این کتاب نه‌تنها آنچه را که در مغز درمان‌جویان روی می‌دهد با اصطلاحات عصب‌شناختی و به زبان ساده شرح می‌دهد بلکه توضیح می‌دهد درمان بر مغز و سیستم عصبی چه تأثیراتی به جا می‌گذارد و در عمل چگونه مؤثر واقع می‌شود.