اختلال یادگیری ویژه یکی از شایع‌ترین اختلالات رشدی ـ عصبی می‌باشد که در فرآیند تحصیل و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، مشکلات جدی ایجاد می‌کند. در حال حاضر تشخیص و درمان این اختلال با چالش‌های جدی همراه است و یکی از مسائل بسیار مهم در فرآیند درمان این اختلال، تشخیص زودهنگام و مداخلات به‌هنگام است. در این کتاب تلاش شده است با جمع‌آوری مستندات پژوهشی کافی و با تاکید بر جنبه‌های شناختی، منبع علمی ارزشمندی در اختیار متخصصان این حوزه قرار گیرد تا با بهره‌گیری از روش‌های علمی و دقیق به تشخیص اختلال یادگیری ویژه بپردازند.