اینکه «آموزش» را صرفا حفظ کردن تکه پاره‌های اطلاعات یا کسب انواع و اقسام مدارج تحصیلی در نظر آوریم اساسا مایه وهم مفهوم آموزش است.آموختن نوعی کار فکری است؛ و هدف این کتاب هم سهل الوصول‌تر کردن و کاربردی‌تر کردن کار فکری در امر آموزش و یادگیری عمیق است. هدفش تلاش برای تحقق آرمانی دیرپاست؛ آموزش ذهن آزاد اندیش، ذهن پرسشگر، از این حیث، مخاطب این کتاب نه تنها درس آموزان، بلکه مدیران و آموزگاران تمام نظام های آموزشی اند.
ما امیدواریم این کتاب را خوانندگان به چشم منبعی ببینند که برای رسیدن به معناها و درک عمیق تر در مورد فرایند آموختن، می توان بارها و بارها آن را خواند. آنچه ارزش آموختن داشته باشد حتما ارزش خوب آموختن هم دارد؛ و آنچه از همه بیش تر ارزش آموختن دارد خود فرایند آموختن است؛ پرورش و پیشرفت به واسطه ی کار فکری نظام مند در زمینه ی مهارت ها،عادت ها، وراهبردهای ذهن منضبط.