کتاب «دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)» به چهار بخش اصلی تقسیم شده است. بخش نخست مبانی آموزش ویژه و همچنین اطلاعات روزآمد در مورد نحوه خدمت به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در محیط مدرسه فراگیر را ارائه می‌دهد. این اطلاعات برای دانشجویانی که در آینده معلم خواهند شد و برای روزآمد کردن دانش معلمان فعلی بسیار مهم و ضروری است. بخش دوم کتاب چارچوبی در مورد شیوه‌های آموزشی مؤثر برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در محیط مدرسه فراگیر ارائه می‌دهد. بخش سوم خوانندگان را با دانش‌آموزان دارای کم‌توانی و سایر نیازهای ویژه آشنا می‌کند. اگرچه هر دانش‌آموز منحصر به فرد است، اما مطالب این بخش نمونه‌هایی از دانش‌آموزانی را که ممکن است در محیط مدرسه فراگیر حضور داشته باشند و خلاصه‌ای از رایج‌ترین ویژگی‌ها و نیازهای آنها را در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. مطالب بخش چهارم بر رویکردها و روش‌های آموزش مؤثر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در حیطه‌های تحصیلی، اجتماعی و رفتاری تأکید دارد.