هدف این کتاب خلاصه کردن روش‌های به کار گرفته شده و شواهدی است که تاکنون در حمایت از علوم اعصاب تربیتی جمع‌آوری شده است. هر فصل به آموزش دوران نوزادی، کودکی و بزرگسالی می‌پردازد. با این حال، در پیشگفتار، تلاش شده است تا یک سیستم آموزشی را تصور و توصیف کرد که ممکن است در واقعیت وجود نداشته باشد، اما به‌طور منطقی می‌تواند از آنچه قبلا شناخته شده است استنباط شود.