امروزه نیازهای نیروی کار به‌سرعت در حال تغییر است. در قرن بیستم، اگر کسی می‌توانست اطلاعات درست را حفظ کند و ارائه دهد، او را باهوش می‌دانستند.
هم‌اکنون هر کسی کم‌وبیش با کمک فناوری مدرن می‌تواند اطلاعاتی درباره هر موضوعی را در عرض چند ثانیه جستجو کند. اما این اطلاعات تا چه اندازه قابل اعتماد یا معتبر است؟ کاربر چگونه و تا چه حد می‌تواند از آن مطمئن باشد و نهایت استفاده را از آن ببرد؟
کالای جدید و ارزشمند قرن بیست‌و‌یکم مهارت‌های تفکر پالایش‌یافته است. اهمیت مهارت‌های تفکر نقادانه بدیهی و رو به افزایش است و پرورش فرهنگ تفکر‌محور در تمام کلاس‌های درس ضرورت دارد و هر مربی و معلمی باید آن را به‌کار بگیرد.
هدف کتاب حاضر ارائه راهبرد‌هایی است که به شما کمک می‌کند تا کلاس خود را از کاربرد منفعل دانش به غوطه‌وری فعالی که باعث تقویت غرقگی شناختی و پردازش اطلاعات در سطح عمیق می‌شود، سوق دهید.
کتاب «پنجاه راهبرد برای تقویت رشد شناختی در کلاس» به معلمان و مربیان یاری می‌رساند تا با اجرای دقیق راهبردهای آن، به سطوح بالایی از غوطه‌وری شناختی دانش‌آموزان و یادگیری عمیق آن دست یابند و تفکر نقادانه را در آموزش ایجاد کنند.