فيلتر‌ها

توليدكننده































































































بازه‌ي قيمت (تومان)

از

تا

علوم تربيتي

مرتب‌سازي
تعداد تصاوير

دانش‌آموزان با مشكلات يادگيري و رفتاري (ارزيابي و راهبردهاي آموزشي)

  • 220,000 تومان

هدف اين كتاب، آشنا ساختن شما با مهارت‌هاي آموزش و راهبردهاي لازم براي درك و آموزش دانش‌آموزاني است كه مشكلات رفتاري و يادگيري زيادي دارند. اين كتاب مي‌تواند به عنوان منبع درسي براي درس اختلال‌هاي يادگيري مورد استفاده قرار گيرد. هم چنين مي‌توان به عنوان يك كتاب راهنما مورد استفاده كارشناسان مراكز اختلال‌هاي يادگيري، معلمان آموزش عمومي و آموزش ويژه قرار گيرد. افزون بر اين، مي‌تواند براي والدين و خانواده كودكان داراي مشكلات يادگيري و رفتاري، منبع مفيدي باشد.

تقويت مهارت‌هاي اجرايي در نوجوانان براي موفقيت تحصيلي و اجتماعي

  • 18,000 تومان

براي داشتن عملكرد مناسب در فعاليت هايي نظير برنامه ريزي، سازمان دهي، حل مسئله، تمركز، يادآوري، مديريت زمان و خودكنترلي، نوجوانان نياز دارند تا از تجربيات و اطلاعاتي كه در گذشته آموخته اند به نحو بهينه استفاده كنند.نوجواناني كه در مهارت‌هاي اجرايي مشكل دارند، انجام هر يك از اين فعاليت‌ها برايشان دشوار است.اين مشكلات در هر دوره سني مي تواند بروز پيدا كند با اين حال بيشترين شيوع اين مشكلات در زمان گذار از دوران كودكي به نوجواني و از دبستان و راهنمايي به دبيرستان و دانشگاه ديده مي‌شود.در اين سنين كه نوجوانان مسئوليت‌ها و تكاليفي بر عهده دارند كه بايد آن‌ها را به تنهايي به انجام برسانند معمولا نشانه ‌هاي وجود نقص در مهارت‌هاي اجرايي ظاهر مي‌شوند.تسلط بر مهارت‌هاي اجرايي براي افراد، در گذر زمان و در طول سال‌هاي رشد، هم از طريق رشد فيزيكي مغز و هم به وسيله تجربيات فرد در خانواده، مدرسه و محيط اجتماعي بزرگ‌تر، شكل مي‌گيرد و رشد مي‌كند.در كتاب حاضر، تلاش شده است تا خطوط راهنماي پرورش و تقويت مهارت‌هاي اجرايي براي نوجوانان، والدين و معلمان به زباني ساده ارايه گردد.

نوجوان نويسنده (روش‌هايي ساده و خلاقانه براي نويسنده شدن)

  • 89,000 تومان

همه ما براي نوشتنء بيش از هر چيزي به باوري نياز داريم كه يادمان بيندازد مي‌توانيم بنويسيم. گاهي چنين باوري در ما وجود ندارد و اين است كه نوشتن به شكل يك طلسم درمي‌آيدء اما طلسم نوشتنء هرآن در معرض نابودي استء حتي وقتي بهاه‌اي ساده براي نوشتن داشته باشيم. بهترين بهانه براي شروع نوشتنء باور به اين است كه همه انسان‌ها ذاتا نويسنده‌اند و اگر بخواهندء مي‌توانند بنويسند.

سپري براي پسران (مهارت‌هاي خود مراقبتي اجتماعي ويژه پسران)

  • 25,000 تومان

مواظب خودت باش! … اين جمله‌اي بود كه هر وقت مي‌خواستيم از خانه خارج شويم، پدر و مادر يا عزيزانمان به ما مي‌گفتند، چرايي‌اش را مي‌دانيد، چون روشن است كه تعامل با جامعه در عين داشتن منافعي براي رشد و تعالي ما، خطراتي هم دارد. اما نياز است كسي بگويد چطوري؟ چطور مواظب خودمان باشيم در مواجهه با فضاي مجازي؟ چطور در رابطه با جنس مخالف مراقب خود باشيم؟ چطور از دست دوستان ناباب در امان بمانيم؟ چطور از مجالس نامناسب و مواد مخدر دور شويم؟ چطور در طوفان غرايز كشتي شكسته نشويم؟ چطور با بحران هويت و استقلال طلبي برخورد كنيم؟ و … پاسخ اين پرسش‌ها را در اين كتاب بخوانيد تا بتوانيد مواظب خودتان باشيد!

اصول و نظريه‌هاي يادگيري و رفتار

  • 80,000 تومان

افراد هميشه علاقه‌مندند كه رفتار خود و ديگران را درك نمايند و اين علاقه چيزي بيش از كنجكاوي ساده است. زيرا كيفيت زندگي ما به درك اعمال ما و ديگران بستگي دارد. هرگونه تلاش منظم و سيستماتيك براي درك رفتار بايد شامل در نظر گرفتن چگونگي يادگيري و آن چيزي كه ما ياد مي‌گيريمء باشد. بسياري از جنبه‌هاي رفتاري انسان‌ها و حيوانات در نتيجه يادگيري ايجاد مي شود.

خواندن كيلد طلايي يادگيري (طرح پرلز و روش‌هاي نوين و اثربخش پرورش خواندن)

  • 38,000 تومان

يكي از شرايط اصلي توفيق در جامعه امروزي، برخورداري از سواد خواندن است. بخش اعظم اطلاعات از طريق اين مهارت كسب مي‌شود. نخستين مرحله براي به دست آوردن خواندن، بخش سوادآموزي است كه پايه و اساس آن از دوران كودكي با گفتن و شنيدن (سمعي)، آغاز مي‌شود و در زبان ديداري (بصري)، يعني خواندن و نوشتن از همين نشانه‌ها در قالب الفبا كه جانشين نشانه‌هاي صوتي است، استفاده مي‌كند.

شوق ياد گرفتن (چگونه كودكان عاشق نوشتن مي‌شوند)

  • 35,000 تومان

شوق يادگرفتن مي‌تواند يك صفت پايدار كودك باقي بماندء به شرطي كه والدين و معلمان بخواهند به تكوين و تعميق آن كمك كنند. محتواي اين كتاب كه بر پايه تجربه نويسندگان آن به عنوان مشاور و درمانگر تربيتي استء درصدد كمك به والدين و مربيان است. به طوري كه آنان با انديشه و تعاملء راه‌هاي عملي و موثري را براي كمك به كودك بيابند و او را براي ياد گرفتن سر ذوق بياورند به گونه‌اي كه با بزرگ‌تر شدن نيز هم‌چنان عاشق ياد گرفتن باشد.

فرهنگ آموزشي مدارس خلاق (راهبردهايي براي تحول در مدارس)

  • 80,000 تومان

جهاني كه ما در آن زندگي مي‌كنيم، خلاقيت محور است و بر اين مدار پيش مي‌رود. در تمام دنيا مي‌توان نگراني ناشي از آموزش با رويكرد يكسان سازي را ديد. چرا كه در اين رويكرد، هرگونه خلاقيت و نوآوري از بين مي‌رود. نظام آموزشي كه بر اساس يكسان‌سازي كار مي‌كند در تلاش است تا دانش‌آموختگاني را تربيت كند كه بر اساس منطق بازار به پشت پا زدن به گرايش‌ها و تمايلات و استعدادهاي فردي در سيستم و نظام اجتماعي نقش آفريني مي‌كند. حال آنكه جهان ما، به ناكارآمدي اين رويكرد باور دارد و خلاقيت و توجه به ويژگي‌هاي فردي در مدارس به دغدغه كنشگران آموزش و پرورش تبديل شده است. كن رابينسون و لو آرونيكا در كتاب فرهنگ آموزشي مدارس خلاق به بيان مفاهيمي همچون يادگيري، آموزش و ديدگاه‌هاي حاكم بر فناوري آموزشي، ويژگي‌هاي مختلف نظام هاي آموزشي مي‌پردازند. بنا بر اعتقاد نويسندگان كتاب، يادگيري قلب آموزش است و با شكوفا ساختن علاقه‌ها و ويژگي‌ها و تقويت نقاط قوت فراگيرآن است كه مي‌توان تفكر خلاق را در آموزش بارور كرد.

فرهنگ آموزشي فنلاند (راهبردهايي براي كلاس شاد)

  • 45,000 تومان

شايد به جاي آموزش ديدن در فنلاند، بهترين وضعيت براي رسيدن به شناخت جامع و كامل، اين باشد كه در فنلاند معلم شويد. و اين همان چيزي است كه تيم واكر معلم آمريكايي و نويسنده كتاب “فرهنگ آموزشي فنلاند“ انجام داده است و او را در مقام يك خبره و كارشناس نظام آموزشي فنلاند نشانده است. نوشته‌هاي او در اين كتاب نشان‌دهنده درك و برداشت گسترده‌اي از بافت فرهنگي مدارس فنلاندي است و مي‌تواند تجربۀ زيستۀ دست اولي را در اختيار معلماني قرار دهد كه از بيرون نظاره‌گرند و مشتاق كشف رازهاي موفقيت فنلاندي‌ها در آموزش و پرورش‌اند و به دنبال راهبردهايي هستند كه معلمان فنلاندي كه كلاس‌هاي خود اجرا مي‌كنند. تيموتي واكر در كتاب خود 33 راهبرد ساده براي كلاس‌هاي درس شادي‌بخش را معرفي مي‌كند كه از معلمان فنلاندي آموخته است و آنها را در كلاس‌هاي خود به كار گرفته است. واكر در مورد ايجاد مدارس شاد ، طبق پنج “مؤلفه” شادي كه عبارتند از آسايش، تعلق‌خاطر ، استقلال ، تسلط و ذهنيت راهبردهاي واقع بينانه‌اي را ارائه مي‌دهد. راهبردهايي ساده و عملي كه هر معلمي در هر نقطه از جهان مي‌تواند با به كارگيري آن‌ها در كلاس‌هايش تجربه فنلاندي‌ها را به كلاس خود بياورد و خود يك معلم فنلاندي باشد.

تنوع عصبي در كلاس درس (راهنماي شناسايي نيازهاي فردي دانش‌آموزان و نحوه برآورده‌سازي آنها)

  • 52,000 تومان

تنوع عصبي اشاره دارد به تفاوت‌هايي كه انسان‌ها در زمينه جامعه‌پذيري، يادگيري، توجه، خُلق و ساير كنش‌هاي ذهني دارند. ويكتوريا هانيبورن با اتخاذ رويكرد تنوع عصبي و تأكيد بر درس دادن به تك تك دانش‌آموزان به عنوان افرادي منحصر به فرد كه هر كدام نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارا هستند، اثري ارزشمند و يك راهنماي ضروري براي معلمان و مربياني فراهم آورده است كه مي‌خواهند محيط‌هاي يادگيري فراگير و موفقي در كلاس‌هاي متنوع ايجاد كنند. اين كتاب به معلمان امكان مي‌دهد نيازهاي كودكان داراي مشكلات يادگيري خاص در مدرس را شناسايي و برآورده سازند، و در عين حال خويشتن‌پذيري و عزت نفس آنها را بهبود ببخشند. با در نظر گرفتن دانش‌آموزان به عنوان يك گروه متنوع به جاي متمركز شدن بر تشخيص‌ها و برچسب زدن به تفاوت‌هاي آنها، اين كتاب نشان مي‌دهد كه چگونه مي‌توان از منابع و راهبردهاي ساده براي برآورده‌سازي دامنه وسيعي از نيازهاي كودكان، از جمله كودكان دچار ADHD، اوتيسم، اختلال خواندن، اختلال نوشتن، اختلال رياضي، اختلال كنش‌پريشي و اختلال رشدي زبان (DLD)، استفاده كرد و محيطي حمايت‌كننده و پذيرا براي همه دانش‌آموزان فراهم آورد.

يادگيري زايا (8 راهبرد يادگيري موثر در ارتقاي درك و فهم)

  • 65,000 تومان

«اين كتاب داراي يك فصل مقدماتي است كه مبنايي را براي مطالعه نحوه يادگيري يادگيرندگانء تعريف راهبردهاي يادگيري و ارائه مثال‌هايي براي آنهاء و چارچوبي نظري براي يادگيري زايا فراهم مي‌سازد. در هر كدام از 8 فصل بعديء يكي از راهبردهاي يادگيري زايا مورد بررسي قرار گرفته است كه عبارت‌اند از: يادگيري به‌وسيله خلاصه‌برداريء يادگيري به‌وسيله نقشه‌كشيء يادگيري به‌وسيله طراحيء يادگيري به‌وسيله تصويرسازي ذهنيء يادگيري به‌وسيله خودآزماييء يادگيري به‌وسيله خودتوضيحيء يادگيري به‌وسيله تدريس و يادگيري ‌به‌وسيله انجام حركات.»

راهنماي فراشناخت در تعليم و تربيت

  • 62,000 تومان

اين كتاب پوشش جامعي از مباني نظري فراشناخت و كاربردهاي آن در عمل تربيتي را به قلم تعدادي از متخصصان روانشناسي و تعليم و تريبت و با تلفيقي انديشمندانه از آخرين يافته‌هاي روانشناسي تربيتيء علوم شناختي و فناوري كه بر غناي كتاب افزوده استء ارائه مي‌دهد. پرداختن به پيچيده‌ترين مهارت زباني يعني نوشتن كه آموزش آن نياز به فراگيري مهارت‌هاي شناختي و فراشناختي بسياري دارد و در نظام‌هاي تعليم و تربيتي نيز توجه كمتري به آن شدهء ارائه مدل‌هاي مفهومي و كاربردي فراشناختي در تبيين و درك فرايندهاي حل مساله در كودكانء‌ توجه به كاربرد مباني نظري خودتنظيمي و فراشناخت در محيط‌هاي يادگيري هوشمند و ارائه مباحث نقادانه و مبتني بر پژوهش نسبت به قلمرو نظري فراشناخت از جمله امتيازات عمده اين اثر است.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  صفحه‌ی 1