شناسایی نیازهای آموزشی به عنوان یکی از بخش‌های مهم آموزش و توسعه منابع انسانی مطرح می‌باشد و این فرآیند در ادبیات مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی تحت عنوان «نیازسنجی آموزشی» از مدت‌ها پیش پا در عرصه عمل و مدیریت سیستم‌های آموزشی نهاده است و به عنوان یکی از اساسی‌ترین فعالیت‌ها جای خود را در سیستم‌های آموزشی باز نموده است. بعید به نظر می‌رسد که از این به بعد سازمان یا واحد صنعتی را بتوان یافت که در آن نیازسنجی آموزشی انجام نگردد. اما موردی که در این بین مهم است این‌که تا کنون کمتر کتابی به صورت کاملاً عملیاتی به امر نیازسنجی آموزشی پرداخته است و لازم بود با توجه به شتاب گرفتن فرآیند توسعه در کشور، کتابی کاملاً عملیاتی در این‌باره نیز تدوین گردد.