بازی بخش بزرگی از زندگی و راه ارتباطی با کودک است و آموزش و تغییر رفتار او از طریق بازی مقدور است. از آنجا که کودکان خردسال فاقد مهارت استدلال انتزاعی و توانایی کلامی در بیان اندیشه و احساسات هستند، از طریق بازی خود را بیان می‌کنند. بازی وسیله‌ای غیر تهدیدآمیز، برای پر کردن شکاف بین تجربیات و شناخت‌های خود به کودکان می‌دهد و از این طریق فرصتی برای یادگیری فراهم می‌کند. در مورد اهمیت بازی، روان‌شناسانی چون پیاژه معتقدند بازی تفکر کودک و حتی بهتر است بگویم همه زندگی اوست.
با توجه به اهمیت بازی و بازی‌درمانی و نیز اهمیت روش‌های شناختی رفتاری برای درمان و آموزش کودکان، طراحی مداخلاتی برای بهبود ابعاد مختلف شناختی، اجتماعی، عاطفی و رفتاری کودکان ضروری است. ایده رفتاردرمانی شناختی رفتاری مبتنی بر بازی سعی در ترکیب این روش‌ها دارد. در این کتاب سعی شده است ابتدا مبانی نظری بازی‌درمانی بر اساس رویکرد شناختی-رفتاری وصف شده، سپس اصول آموزشی و درمانی قابل اقتباس مطرح شده است و نهایتاً یک بسته مداخلاتی طراحی و اعتباریابی شده است. در پیوست‌ها هم تمرین‌های متناسب آورده شده است.