کتاب حاضر با هدف کمک به روانشناسان، مشاوران مدارس و دیگر فعالان حوزه سلامت در مدارس نوشته شده است و به ساختار نظری و کاربست مداخله‌ای گروهی در مدارس و ارائه نمونه‌های عملی از چگونگی کاربرد آن‌ها در مدارس می‌پردازد. کتاب پیش رو می‌تواند یک منبع مکمل و یک راهنمای آموزشی برای مشاوران مدارس، روانشناسان تربیتی و روانشناسان کودک که آموز‌های کمتری در زمینه طراحی و اجرای مداخله‌های گروهی با کودکان دریافت‌کرده‌اند، باشد. همچنین برای گروه‌درمانگرانی که علاقه‌مند به کارایی بیشتر مهارت‌هایشان هستند، و افراد تازه‌کار در حوزه‌های گروه‌درمانی و مشاوره گروهی نیز می‌تواند مفید و موثر واقع شود. تمرکز این کتاب بر مداخله‌های گروه-مدار است و برنامه‌هایی را با رویکردی پیشگیرانه و با هدف توانمندسازی دانش‌اموزان در جهت یادگیری بهتر، عملکرد موفقیت‌آمیزتر و احساس خودکارآمدی بیشتر آن‌ها در مدارس به کار می‌بندد.