در بخش آغازین کتاب خاطر نشان شده است: "هدف اصلی کتاب این است که هر معلم و دانشجویی با استدلال و شهود بپذیرد که هرکس غیر از آن چه هست نیز می‌تواند باشد و هستی فعلی او آخرین نحوه‌ی هستی او نیست. حق این است که انسان در سپهر بی‌پایانی از امکانات قرار دارد. منتهی جور دیگر بودن، با ازدیاد معلومات و با توجه به پیشرفت‌های به دست آمده در تمام زمینه‌ها به دست می‌آید. مطالعه‌ی شرح حال و تراجم احوال بزرگان و شالوده‌شکنان، تصور جور دیگر بودن و شدن را برای ما ترسیم می‌کند". برخی مباحث کتاب، عبارت‌اند از: "فلسفه‌ی آموزش و پرورش، اصول مهم در تعلیم و تربیت عصر حاضر، صداقت و تعلیم و تربیت، عوامل موثر در پیدایش فلسفه‌ی آموزش و پرورش، مکتب‌های فلسفه‌ی تعلیم و تربیت، اهداف تعلیم و تربیت اسلامی، مکتب‌های جدید فلسفی و نگرش جامع به فلسفه‌ی آموزش و پرورش و استدراکات.