فيلتر‌ها

توليدكننده

بازه‌ي قيمت (تومان)

از

تا

ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½-ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½ï؟½

مرتب‌سازي
تعداد تصاوير
ناشنوايي
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
تعطيلات
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
اوتيسم
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
احساسات
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
دروغ
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
آلرژي
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
ترس
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
غذا
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
خواهر و برادر
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
شيطنت و بازيگوشي
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
بچه تيزهوش
  • 30,000 تومان
  • با تخفیف: 30,000 تومان
  رايانه و تعليم و تربيت (مباني نظري كاربردي رايانه در تعليم و تربيت)

ناشنوايي

  • 30,000 تومان

اسكار ناشنواست. او براي اين كه بهتر بشنودء دو سمعك در گوشش داردء اما چرا بعضي از كلمه‌ها را مي‌فهمد و بعضي ديگر را نه؟ وقتي سمعك نداردء چه كار مي‌كند؟ در اين كتاب با اسكار در زندگي روزمره‌اش همراه مي‌شويد. وقتي كه او در مدرسهء استخرء يا پيش شنوايي‌سنج يا دوستانش است.

تعطيلات

  • 30,000 تومان

گاسپارد براي تعطيلات پيش پدر بزرگ و مادربزرگش مي‌رود. گاسپارد با دخترخاله‌اش ميلا زير چادر بازي مي‌كنند و با پدر بزرگ مي‌خندند...اما چرا پدر و مادر نمي‌توانند با گاسپارد بمانند؟ همراه گاسپارد در اين كتاب مي‌فهميم كه تعطيلات فرصتي براي تغييرات زياد و بزرگ شدن است.

اوتيسم

  • 30,000 تومان

مكسء برادر كوچك فلورء اوتيسم دارد. بيش‌تر وقت‌ها فلور او را درك نمي‌كند. چرا مكس هيچ‌وقت احساساتش را نشان نمي‌دهد؟ چرا مادر هميشه بايد مراقب او باشد؟ در اين كتاب همراه فلور با اوتيسم آشنا مي‌شويم.

احساسات

  • 30,000 تومان

احساسات ماء متفاوتند. در يك روز لئا احساسات متفاوتي مثل ترسء خوشحاليء عصبانيتء حسادت و غمء را تجربه مي‌كند. روبرو شدن با اين احساسات آسان نيست. آيا تا به حال با احساسي روبرو شدي كه نداني چيست؟ در اين كتابء همراه لئا با اين احساسات آشنا مي‌شوي.

دروغ

  • 30,000 تومان

نينا براي دوستانش تعريف كرد كه با موشك به كره‌ي ماه رفته است ! دوستانش خيلي هيجان‌زده شدند...اما نينا دروغ گفته بود! آيا فرق بين تخيل و واقعيت را مي‌دانيد؟ و آيا اتفاق افتاده كه براي پنهان كردن حقيقتء دروغ گفته باشي؟ در اين كتابء به همراه نيناء درباره‌ي دروغ‌هاي كوچك و بزرگ پرسش‌هايي مطرح مي‌كنيم.

آلرژي

  • 30,000 تومان

گابريل به بادام زميني حساسيت دارد. همه مي‌دانيم كه حساسيت داشتن آسان نيست. چون هميشه بايد مراقب غذاهايي كه مي‌خوريمء باشيم. اما چرا؟ در اين كتاب همراه گابريل مي‌فهميم كه حساسيت چيست و چطور درمان مي‌شود و چگونه مي‌توان با آن زندگي كرد.

ترس

  • 30,000 تومان

وقتي سگ پارس كرد و دندان‌هايش را به يانيس نشان دادء يانيس مي‌خواست فرار كند. چرا وقتي مي‌ترسيمء قلبمان تند مي‌زندء آيا بزرگ‌ترها هم مي‌ترسند؟ ترسيدن يعني چه؟ در اين كتاب همراه با يانيس با اين احساس آشنا مي‌شويد.

غذا

  • 30,000 تومان

تس لبو دوست نداردء اما دوستش ميا خيلي لبو دوست دارد. چرا ذائقه‌ها تفاوت دارد؟ گياه‌خواري يعني چه؟ چرا پدر بيش از تس غذا مي‌خورد؟ در اين كتاب همراه تس با نقش غذاها و لذت غذا خوردن آشنا مي‌شويد.

خواهر و برادر

  • 30,000 تومان

آيا بايد با خواهر و برادرمان خوش‌رفتار باشيم؟ چرا بايد بيشتر اوقات با خواهر و برادرمان همه چيز را تقسيم كنيم؟ برادر ناتني يعني چه؟ در اين كتاب همراه سالومه و رومن با زندگي خواهر و برادري آشنا مي‌شويد. خواهر و برادرها گاهي با هم دعوا مي‌كنند...و گاهي هم با هم شاد و خوش‌رفتار هستند.

شيطنت و بازيگوشي

  • 30,000 تومان

نوئه خيلي دلش مي‌خواهد روي ديوار اتاقش نقاشي كند. اما مادرش اجازه نمي‌دهد اين شيطنت را بكند. تو هم اجازه نداري اين كار را بكني و محدوديت‌هايي داري. آيا مي‌داني اين محدوديت‌ها كدامند؟ در اين كتابء همراه نوئه با قوانين آشنا مي‌شوي و مي‌فهمي چطور اشتباهات را جبران كني.

بچه تيزهوش

  • 30,000 تومان

اوليس خيلي خوب شطرنج بازي مي‌كندء اما نمي‌تواند بند كفش‌هايش را ببندد. معلم اغلب به او مي‌گويد تو مضطربي. در حالي كه او تمام تلاشش را مي‌كند كه بي‌نقص و كامل باشد. روانشناس به او مي‌گويد مغزش مثل موشكي است كه خيلي زود و خيلي بالا مي‌رود. همراه اوليس در اين كتاب مي‌فهميد كه يك بچه‌ي تيزهوش و با استعداد چه جور بچه‌اي است.

رايانه و تعليم و تربيت (مباني نظري كاربردي رايانه در تعليم و تربيت)

  • 35,000 تومان

معضل اصلي آموزش مبتني بر رايانه و ديگر فناوري‌هاي آموزشي IT محور اين است كه با صرفه بودن آنها با انواع ديگر آموزش سنجيده مي‌شود – براي مثال كلاس‌هاي كوچك‌تر، يادگيري با سرعت دلخواه، يادگيري از همسالان، يادگيري در گروه‌هاي كوچك، برنامه درسي خلاق – و اين مسئله البته اثبات نشده است. كميته ملي علوم به اين واقعيت اشاره مي‌كند كه از استفاده گسترده از رايانه در آموزش بيش از دو دهه مي‌گذرد و پژوهش‌ها در مورد مقرون به صرفه بودن آن بسيار مبهم است.بحث درباره حضور رايانه در آموزش و پرورش با – جام پژوهش‌هاي جديد وقوع پيشرفت‌هاي فناورانه جديد تكامل مي‌يابد. نهايتاً تصميم درباره استفاده و چگونگي استفاده از رايانه در آموزش و پرورش در كل به وسيله اجتماع‌ها و مدارس و بر اساس امكانات، نيازها و اهداف خاص آنان اتخاذ مي‌شود. ديدگاه‌هاي ارائه شده در كتاب «رايانه و تعليم و تربيت» به مباحث اصلي در مورد سود يا زيان استفاده از رايانه در آموزش در كل نظام آموزشي مي‌پردازند.

1  2  صفحه‌ی 1