این کتاب مجموعه‌ای از ده مقاله و گزارش تحقیقی از صاحب‌نظران تعلیم و تربیت است که سیر تحول و دیدگاه‌های گوناگون دربارة تدریس و روش‌های آن را با توجه به شرایط و ویژگی‌های فلسفی و معرفت‌شناختی دوران معاصر به تصویر می‌کشد. عناوین مقالات بدین شرح می‌باشند: دربارة تدریس، تردید پست‌مدرن و فلسفة تعلیم و تربیت، آیا تدریس یک مهارت است؟، به کارگیری روش‌های تدریس گوناگون، دربارة عوامل تعیین کننده کیفیت تدریس، بازنگری باورهای اساتید دربارة تدریس و یادگیری، روش‌های استقرایی تدریس و یادگیری، ارزیابی آموزش توسط دانشجویان در آمریکا، نقش یادگیری دانشجویان در کیفیت اعتباریابی دانشگاه‌ها، تحقیق دربارة اثرات تدریس.