روانشناسی تربیتی (روانشناسی آموزش و یادگیری)

امروزه دانش‌آموز در یک وادی برهوتی نیست که به دنبال دانش بگردد. او در اقیانوسی از اطلاعات غوطه‌ور است معلم دیگر برکه ‌آبی در بیابان محسوب نمی‌شو‌د. بلکه او نیز مسافری در همان قایق دانش‌آموزان است، که باید به آنان کمک کند تا اطلاعات را درجه بندی کرده و از آن معنا بسازد.