پژوهش آموزشی (رویکردهای کمی کیفی و ترکیبی)

از نوشتن این کتاب چند هدف مختلف مد نظر بوده است اول، به رشته تحریر درآوردن یک کتاب به روز و دقیق در حوزه «روش‌های مقدماتی پژوهش» بود. دوم، نوشتن کتابی در حوزه روش‌های پژوهش بود که در خصوص انواع مختلف پژوهش آموزشی به طور بی‌طرفانه بحث شده باشد. سوم، سعی در ساده نگاشتن این کتاب بوده است و اینکه تجربه خواندن برای خواننده تجربه‌ای دلپذیر باشد. در نهایت، هدف ما این است تا با مطالعه خوانندگان به مصرف‌کنندگان و استفاده‌کنندگان نقاد در حوزه پژوهش تبدیل شوند.