اختلال هیجانی و رفتاری کودکان و نوجوانان (ویراست یازدهم)

کتاب، در آغاز چهار الگوی مفهومی در خصوص اختلال‌های کودک و نوجوان را شرح می‌دهد و سپس به تفصیل شایسته‌ای به توضیح انواع علل احتمالی اختلالات می‌پردازد. در فصل‌های دیگر، مولفان، انواع اختلال‌ها، راه‌های ارزیابی و شناسایی و مداخله‌ی بهنگام را با دقت توصیف می‌کنند و در پایان، مشکلات ویژه‌ی نوجوانان تشریح و تبیین می‌شود. از آنجا که گروه سنی کودک و نوجوان در همه‌جا، دوره‌ی آموزش و تحصیل را در فضاهای مدرسه می‌گذرانند، بخش چهارم کتاب به چگونگی ارزیابی آموزش و انواع مداخلات موثر اختصاص یافته است. مطالعه‌ی این کتاب نه‌تنها برای درمانگران حوزه‌ی کودک و نوجوان و دانشجویان حوزه مربوطه، که برای همه‌ی دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت به ویژه مشاوران مدارس بسیار مفید و ضروری است.