کاربرد آزمون‌های روانی در تعلیم و تربیت و مشاوره مدرسه

یکی از بخش‌هایی که در زمینه‌ی آزمون‌سازی در ایران مورد توجه قرار گرفته است، آزمون‌های مرتبط با حوزه‌های علوم رفتاری و تعلیم و تربیت است. با این که در 60 سال گذشته شاهد یک رشد سریع در پذیرش آزمون‌ها برای سنجش متغیرهای آموزشی و صفات شخصیتی بوده‌ایم. اما هنوز کتابی جامع و با ابزارهای استاندارد که بتوان به نتایج حاصل از آنها اعتماد کرد در کشور تدوین نشده است. کتاب فراروی شما خوانندگان گرامی که مبتنی بر اصول بنیادین روان‌سنجی است را می‌توان پاسخی به کمبود منبع درسی و پوشش نیازهای پژوهشی، آموزشی و درمانی متخصصان علوم رفتاری، دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی رشته‌های علوم تربیتی، روان‌شناسی و مشاوره‌ی تحصیلی در نظر گرفت. علاوه‌بر‌این، سایر متخصّصان حوزه کودک و نوجوان علاقمند به سنجش صفات روان‌شناختی و تحصیلی، مشاوران شاغل در مدارس، پژوهشگران و بالینگران عرصه کودک و نوجوان می توانند از این کتاب استفاده کنند. با این حال، در کتاب حاضر سعی شده است آزمون‌هایی گنجانده شود که در پایان‌نامه‌ها، رساله‌ها و طرح‌های پژوهشی، متغیرهای جذاب، کاربردی و جدید را اندازه‌گیری کنند. هچنین ابزارهای موجود در این کتاب برای مشاوران شاغل در مدارس، زمینه‌ی غربالگری مناسب دانش آموزان از لحاظ خصوصیات رفتاری و تحصیلی را فراهم کرده است. بخشی از پرسشنامه‌ها به سنجش برخی از خصوصیات روا‌ن‌شناختی معلمان تخصیص یافته است.