یادگیری در کودکان با نیازهای ویژ0

چون منابع محدودی درزمینه کودکان با نیازهای ویژه در ایران وجود دارد، این کتاب به عنوان یک منبع درسی که جزء واحدهای دانشگاهی رشته روانشناسی است می‌تواند مفید واقع شود. (نویسنده کتاب دیوید سوزا یکی از محققان و نویسندگان برجسته در حوزه علوم اعصاب شناختی است). این کتاب به 10 اختلال رایج (از جمله، اختلال بیش فعالی/ نقص توجه، اختلالات گفتاری، ناتوانی‌های یادگیری و انواع آن و مشکلی که کمتر در کتاب‌های دیگر با آن با آن اشاره ‌شده است مثل نانویسی) پرداخته است که معلم در کلاس‌های عمومی یا ویژه با آن سروکار دارد. همچنین ساختارهای مغزی کودکان دارای نیازهای ویژه را که با کودکان عادی متفاوت است به‌خوبی شرح داده است. یکی از ویژگی‌های خوب کتاب این است که در پایان هر فصل، راهکارهای عملی برای درمانگران و افرادی که با کودکان دارای نیازهای ویژه کار می‌کنند، آورده شده است و این راهکارها با ساختار مدارس و کلاس درس همخوانی دارد.