کندوکاو فلسفی برای نوجوانان (داستان و راهنما)

در کلاس‌های فلسفه برای کودکان، یعنی حلقه‌ی کندوکاو فلسفی، برای شروع گفت‌و‌گو و کندوکاو از محرک‌هایی استفاده می‌شود. این محرک‌ها معمولا داستان‌اند. برای این‌که داستان‌هایی که در کلاس فلسفه برای کودکان استفاده می‌شود بتوانند کندوکاو فلسفی ایجاد کنند، باید دارای ویژگی‌هایی باشند. از جمله ی این ویژگی‌ها داشتن موضوعات چالش برانگیز، پرداختن به مسائل و مشکلات روزمره‌ی کودکان و دغدغه‌های آن‌ها، ایجاد همذات‌پنداری، ملموس بودن موضوعات فلسفی و اجتماعی داستان برای دانش‌آموزان، تلفیقی نبودن، دارای ویژگی سکوی پرش بودن و ... است. در این کتاب، هفت داستان که بازنویسی و مناسب‌سازی شده‌ی داستان‌هایی مشهور برای نوجوانان با بن‌مایه‌هایی فلسفی و اجتماعی‌اند به همراه راهنمایی برای هر داستان ارائه شده است. این داستان‌ها برای دوره‌ی اول مقطع متوسطه آماده شده، اما برای دوره‌ی دوم مقطع متوسطه هم می‌توان از آن‌ها استفاده کرد. تسهیل‌گر با استفاده از داستان‌ها و راهنماها می‌تواند بحث‌های فلسفی و مفهومی را میان دانش‌آموزان دامن زند و از این راه مهارت‌های تفکری آنان را ارتقا دهد.