search icon
ارسال به
Tehran
روانشناسی یادگیری
روانشناسی یادگیری

روانشناسی یادگیری

شناسه33314
شابک-1
انتشاراتدانشگاه علامه طباطبایی
سال انتشار1391
نوبت چاپ1
نويسندهفریبرز درتاج
قطعوزیری
زبانفارسی
جلدشومیز
تعداد صفحات338

درباره این مورد

یادگیری از جمله مفاهیمی است که همه افراد فهم و درکی از آن را دارند؛ زیرا این مفهوم در زمان‌های بی‌شماری در آنان به وقوع پیوسته است. با وجود این مسئله، زمانی که افراد به مفهوم یادگیری می‌اندیشند، تصویری که به ذهن آنان می‌آید، معمولا رفتن به مدرسه، نشستن در کلاس، حضور معلم، داشتن یا استفاده از کتاب‌های خودآموز است. آشکار است که این برداشت صحیح نیست؛ زیرا یادگیری در محیط رسمی، غیر رسمی یا در هر محیط جغرافیایی دیگری امکان وقوع دارد.
130,000 تومان