علوم تربیتی


تولیدکننده





















































بازه‌ی قیمت (تومان)

از

تا

مرتب‌سازی
تعداد تصاویر
هوش هیجانی و یادگیری در فضای باز مدرسه
  • همراه با تخفیف
  • 166,000 تومان
  • با تخفیف: 141,100 تومان
پژوهش روایی در علوم تربیتی
  • همراه با تخفیف
  • 310,000 تومان
  • با تخفیف: 263,500 تومان
کلاس درس غوطه‌وری (خلق تجربیات یادگیری سفارشی‌شده با واقعیت مجازی و واقعیت افزوده)
  • همراه با تخفیف
زبان دوم و تفکر
  • همراه با تخفیف
  • 219,900 تومان
  • با تخفیف: 186,915 تومان
الفبای زندگی (خواندن و نوشتن به مثابه زیستن)
  • همراه با تخفیف
  • 295,000 تومان
  • با تخفیف: 250,750 تومان
دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)
  • همراه با تخفیف
100 ایده آموزشی برای تقویت و انتقال یادگیری (خزانه یادگیری خود را گسترش دهید)
  • همراه با تخفیف
رویکردهای یادگیری (رهنمودی برای معلمان)
  • 350,000 تومان
  • با تخفیف: 350,000 تومان
مسئله مدرسه (بازاندیشی انتقادی در آموزش و پروش ایران)
  • همراه با تخفیف
سرقت رویاها (مدرسه برای چیست)
  • همراه با تخفیف
  • 150,000 تومان
  • با تخفیف: 127,500 تومان

هوش هیجانی و یادگیری در فضای باز مدرسه

  • 166,000 تومان

یادگیری‌های محیطی ابتدا در خانواده و سپس در مدرسه شکل می‌گیرند. با توجه به زمان قابل‌توجهی که کودکان در مدارس می‌گذرانند، تامین یادگیری‌های اجتماعی و هیجانی در کنار یادگیری‌های شناختی از الزامات فضاهای آموزشی به شمار می‌آید. در این راستا، فضای باز مدارس به‌عنوان جزئی جدایی‌ناپذیر از طراحی فضای آموزشی، با فراهم آوردن یک مکان اجتماعی مناسب همراه با عناصر طبیعی، قابلیت بالایی در پاسخگویی به نیازهای هیجانی و عاطفی داراست.

پژوهش روایی در علوم تربیتی

  • 310,000 تومان

پژوهش روایی از روش‌های کیفی تحقیق است؛ روشی که زندگی انسان‌ها را از دریچه روایت بررسی می‌کند و تجربه زیسته را به‌عنوان سرچشمه دانش و ادراک بشری گرامی می‌دارد. کتاب پژوهش روایی در علوم تربیتی، علاوه بر توضیح مبانی نظری و اصول پژوهش روایی، ظرافت‌های عملی به کارگیری این روش کیفی در پژوهش‌های دانشگاهی و غیردانشگاهی را به زبانی روان و با مثال‌هایی از مطالعات موردی توضیح می‌دهد. این کتاب راهنمایی است برای: دانش‌پژوهان، دانشجویان، اساتید علوم تربیتی و علوم اجتماعی، تسهیلگران، علاقه‌مندان به روش‌های کیفی پژوهش. دی جین کلندینین، نویسنده کتاب پژوهش روایی در علوم تربیتی، استاد دانشگاه آلبرتای کانادا و از پژوهشگران برجسته حوزه تعلیم و تربیت است. او در به کارگیری روش‌شناسی پژوهش روایی در حوزه علوم تربیتی پیش‌قدم بوده و کتاب‌ها و مقالات مهمی درباره پژوهش روایی منتشر کرده است..

کلاس درس غوطه‌وری (خلق تجربیات یادگیری سفارشی‌شده با واقعیت مجازی و واقعیت افزوده)

  • 130,000 تومان

جهان کنونی دنیای شهروندی دیجیتال است. از این رو والدین،‌ مربیان و آموزگاران ناگزیرند به دنبال آموزش روش‌های معتبری برای هشیارتر، متعادل‌تر و درگیر کردن دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری باشند. بنابراین عملیاتی‌شدن این موضوع اجتناب‌ناپذیر می‌نماید. لذا در این مسیر، آشنایی با این حوزه و موضوعات مرتبط با آن، خصوصا فناوری‌های مورد نظر، اهمیت ویژه‌ای دارد. کتاب «کلاس درس غوطه‌وری» این امکان را فراهم می‌کند تا دست‌اندرکاران آموزش ضمن آشنایی با انواع ابزارها و فناوری‌های دیجیتال، آنها را به کار گیرند. نویسنده کتاب با اشاره به نیازهای فردی یادگیرندگان و اولیت‌بندی آنها، تلاش دارد تا به جای ناتوانی‌های افراد بر توانایی‌هایشان تاکید کند.

زبان دوم و تفکر

  • 219,900 تومان

همواره تاریخ یادگیری و آموزش زبان با چالش‌‌‌‌‌‌‌‌ها و سؤالاتی مواجه بوده است. با پیشرفت فناوری و علم، تلاش افراد برای ارائة روش‌‌‌‌های نوین آموزش زبان نیز افزایش یافته است. زبان‌‌‌‌آموزان همواره خواهان بهترین و مؤثرترین شیوة یادگیری زبان بوده‌‌‌‌اند. بسیاری از افراد ترجیح می‌‌‌‌دهند زبان را در مؤسسات آموزش خصوصی یاد بگیرند و هزینه‌‌‌‌های زیادی نیز برای یادگیری زبان صرف می‌‌‌‌شود، اما بازده‌‌‌‌ مورد انتظار حاصل نمی‌‌‌‌شود. در نتیجه این سؤال مطرح می‌شود که کدام روش آموزشی در یادگیری زبان مؤثرتر خواهد بود و می‌‌‌‌تواند افراد را در رسیدن به مقصدشان یاری رساند. در این کتاب بر آن بوده‌‌‌‌ایم تا با جمع‌‌‌‌آوری تجربیات شخصی خود و بررسی پیشینة پژوهشی مبتنی بر ارتباط مستقیم تفکر و زبان باهم و همچنین توجه به سبک‌‌‌‌های تفکر افراد، راهبردهایی را در آموزش زبان بیان کنیم که به تقویت زبان و تفکر کمک می‌‌‌‌کند. در آغاز این فصل به‌‌‌‌اختصار به زبان و مراحل رشد زبانی و نظریات مختلف دربارة این مراحل خواهیم پرداخت. همچنین علاوه بر پرداختن به نظریات کلی زبان، نظریاتی در زمینة اکتساب زبان دوم نیز بیان خواهیم کرد. در فصل دوم، مراکز زبانی مغز و تغییراتی را توضیح خواهیم داد که با توجه به آموزش زبان دوم در مغز ایجاد می‌‌‌‌شود. در فصل سوم، رابطة تفکر و زبان را بررسی خواهیم کرد. در این فصل سعی بر این است که با تأکید بر تأثیر مستقیم زبان دوم بر مهارت‌‌‌‌های تفکری، به‌‌‌‌صورت مجزا به هریک از مهارت‌‌‌‌های تفکر بپردازیم. در فصل چهارم هوش و انواع آن را مورد بررسی قرار داده‌ایم. فصل پنجم سبک‌‌‌‌های تفکر و انواع آن بیان خواهد شد تا از این طریق، سبک‌‌‌‌های غالب فکری افراد شناسایی شود. فصل ششم، تکنیک‌‌‌‌های تقویت تفکر در زبان‌‌‌‌آموزان را بررسی خواهد کرد و با تأکید بر آموزش مهارت‌‌‌‌های تفکر، مراحل یادگیری زبان دوم معرفی خواهد شد. علاوه بر آن، تکنیک‌‌‌‌هایی که زبان‌‌‌‌آموزی را آسان‌تر می‌‌‌‌کنند، با تأکید بر مهارت‌‌‌‌های تفکر بررسی می‌‌‌‌شوند و در نهایت به‌‌‌‌صورت مستقیم، به تکنیک‌‌‌‌های تقویت تفکر با استفاده از آموزش زبان اشاره خواهد شد.

الفبای زندگی (خواندن و نوشتن به مثابه زیستن)

  • 295,000 تومان

سواد و نوشتار پیوندی ناگسستنی با سرشت و سرنوشت جوامع معاصر دارد. سوادآموزی، فرهنگ‌آموزی در دنیای مدرن است. انسان معاصر با آموختن و ارتقای سواد است که جهان جدید را تجربه می‌کند. کم‌توجهی به سواد، انسان‌ها را از دنیای امروز به حاشیه پرت می‌کند و فرودست می‌سازد. انبوه فرودستان امروزی محصول بی‌اعتنایی به سوادآموزی هستند. انسان‌های کم‌سواد و بی‌سواد توانایی تعامل خلاق با جهان امروزی را از دست می‌دهند. مخاطبان این کتاب سیاستگذاران، محققان، معلمان، فعالان مدنی و شهروندان عادی هستند که هر یک سهمی در یادآوری نقش سواد و کیفیت آن در جامعه دارند. امید است که داستان سواد و خواندن و نوشتن فراموش نشود.

دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)

  • 610,000 تومان

کتاب «دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)» به چهار بخش اصلی تقسیم شده است. بخش نخست مبانی آموزش ویژه و همچنین اطلاعات روزآمد در مورد نحوه خدمت به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در محیط مدرسه فراگیر را ارائه می‌دهد. این اطلاعات برای دانشجویانی که در آینده معلم خواهند شد و برای روزآمد کردن دانش معلمان فعلی بسیار مهم و ضروری است. بخش دوم کتاب چارچوبی در مورد شیوه‌های آموزشی مؤثر برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در محیط مدرسه فراگیر ارائه می‌دهد. بخش سوم خوانندگان را با دانش‌آموزان دارای کم‌توانی و سایر نیازهای ویژه آشنا می‌کند. اگرچه هر دانش‌آموز منحصر به فرد است، اما مطالب این بخش نمونه‌هایی از دانش‌آموزانی را که ممکن است در محیط مدرسه فراگیر حضور داشته باشند و خلاصه‌ای از رایج‌ترین ویژگی‌ها و نیازهای آنها را در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. مطالب بخش چهارم بر رویکردها و روش‌های آموزش مؤثر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در حیطه‌های تحصیلی، اجتماعی و رفتاری تأکید دارد.

100 ایده آموزشی برای تقویت و انتقال یادگیری (خزانه یادگیری خود را گسترش دهید)

  • 100,000 تومان

«100 ایده آموزشی برای تقویت و انتقال یادگیری»، عنوانی است که به تلاش‌های انسان برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری اشاره دارد. این کتاب نه تنها راهنمایی جامع برای افرادی است که به دنبال ایده‌های نوین و کارآمد در حوزه آموزش و یادگیری‌اند، بلکه منبعی الهام‌بخش برای معلمان، اساتید، دانش‌آموزان و دانش‌جویان، والدین و همه کسانی است که به بهبود فرآیند یادگیری خود و دیگران علاقه‌مندند. مولف روش‌هایی ارائه می‌دهد که معلمان به وسیله آنها می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا نقادانه بیندیشند، با پدیده‌های معماگونه روبه‌رو شوند و در پی تبیین و توضیح آنها برآیند، پیش از پاسخ‌دهی فکر کنند، به پاسخ‌ها و گفته‌های دیگران گوش دهند و… موضوعات ذکر شده در این اثر، همگی نتیجه آموخته‌های معلمان در کلاس‌های درس هستند و از همین منظر هم باید به آنها نگریست. اینها مواردی‌اند که علم و مهارت تدریس یعنی هنر تلفیق نظریه و عمل آموزشی بر صحت و درستی آنها در «حرکت در مسیر رشد» دانش‌آموزان صحه گذاشته است.

طراحی مسیر زندگی (چگونه چشم بسته به سمت کنکور نرویم و مسیر زندگی خود را به‌درستی بسازیم) ویژه دانش‌آموزان دبیرستانی

  • 120,000 تومان

به‌عنوان یک نوجوان و دانش‌آموز دبیرستانی، کاملا طبیعی است که احساس سردرگمی کنید و ندانید می‌خواهید به کدام سو بروید. اکنون پرسش‌های زیادی در سر دارید؛ در آینده قرار است چه شغلی داشته باشم؟ در چه زمینه‌ای می‌خواهم درس بخوانم یا مهارت به‌دست آورم؟ اصلا هدفم از زندگی چیست؟ اکنون همه این پرسش‌ها، برای شما مبهم و ناروشن هستند. ولی نظام آموزش و پرورش سنتی و کلیشه‌های اجتماعی، یک پاسخ ساده و دم‌دستی به شما می‌دهند: در کنکور موفق شو. ولی کنکور راه‌حلی نیست که چشم بسته به سویش بروید و خودتان را تسلیم تست‌های چهارگزینه‌ای کنید. این کتاب به شما کمک می‌کند خود را بهتر بشناسید، درباره آینده چشم‌انداز و برنامه روشن‌تری داشته باشید و بتوانید مسیر زندگی خود را به خوبی طراحی کنید.

رویکردهای یادگیری (رهنمودی برای معلمان)

  • 350,000 تومان

هدف این کتاب، آسان ساختن زندگی برای مربیانی است که به جمع‌آوری رویکردهای نظری می‌پردازند که اطلاعاتی را در مورد اصول و کاربرد تعلیم و تربیت بدانها بدهد. بدون اینکه لطمه‌ای به مبانی نظری بزنیم تلاش می‌کنیم تا یک دیدگاه مختصری از این رویکردهای نظری ارائه بدهیم. و کارکردهای هر کدام از تئوری‌ها را مطرح کنیم.

به دانش‌آموزان یاد دهید پرسش‌های خود را مطرح کنند (مهارت‌ها راهبردها و ساختارهای واقعی برای تقویت پرسشگری همه فراگیران)

  • 245,000 تومان

"مطرح کردن پرسش درست در زمان درست یکی از قدرتمندترین مهارت‌هایی است که می‌توان به دست آورد." این یک هنر ظریف است که همیشه می‌تواند اصلاح و تقویت شود. چه شما یک معلم تازه‌کار باشید چه یک معلم کهنه‌کار، این کتاب دقیقا همان چیزی است که شما نیاز دارید تا با آن اعتماد به نفس و شایستگی دانش‌آموزانتان به عنوان پرسشگران در کلاس درس را پرورش دهید. بدون توجه به موضوع یا پایه‌ای که شما تدریس می‌کنید، نویسنده این کتاب را برای شما نوشته است. او توصیه عملی و پژوهش قابل دسترسی را ترکیب می‌کند تا پرسشگری متفکرانه‌ایی را تشویق کند که فراگیران را درگیر می‌کند و به کلاس درس شما انرژی و تحرک می‌بخشد.

مسئله مدرسه (بازاندیشی انتقادی در آموزش و پروش ایران)

  • 185,000 تومان

مخاطب اصلی این کتاب کیست؟ همه کسانی که علاقه‌مند و غمخوار آموزش، یادگیری، مدرسه و توسعه فرهنگ در ایران امروزند؛ کسانی که در زمینه آموزش تحقیق می‌کنند، کسانی که کنجکاوی نقادانه درباره آموزش دارند؛ فعالان و کنشگران مدنی که دغدغه مدرسه و ارتقای کیفی نظام آموزشی دارند و برای آرمان‌های عدالت آموزشی، رفع تبعیض‌های گوناگون می‌کوشند؛ و معلمان، آنها که هسته اصلی مدرسه‌اند و بهبود آموزش بدون مشارکت، احترام و ارتقای همه‌ جانبه آنها ممکن نیست؛ معلمانی که همچنان شوق یادگیری و یاددهی دارند و می‌خواهند بینش و افق فکری‌شان درباره مفاهیم آموزش، یادگیری، مدرسه و معلمی را توسعه دهند؛ و مدیران و کارگزاران نظام آموزشی و مدرسه‌ای؛ و البته کتاب‌خوان‌هایی که از خواندن بحث‌های تحلیلی درباره جامعه امروز ایران لذت می‌برند و جامعه‌شناسانه اندیشیدن را دوست دارند.

سرقت رویاها (مدرسه برای چیست)

  • 150,000 تومان

مدرسه برای چیست؟ این بیانیه هزاران گفت‌و‌گو را برانگیخته است. گفت‌و‌گوهایی که مدت‌ها منتظرش بودیم. ما پول، زمان و انرژی صرف می‌کنیم و فرزندانمان را به مدت یک دهه یا بیشتر به تحصیل وامی‌داریم. چرا؟ ما فرهنگ و اقتصادمان را حول آموزش ساخته‌ایم، اما هرگز درنگ نکرده‌ایم تا بپرسیم چرا. در این نطق پرشور برخط طولانی و صمیمانه (و سخنرانی تداکس همراه با آن) نویسنده محبوب، ست گادین، ما را به چالش می‌کشد تا عمیقا، به چیزی که ساخته‌ایم و کاری که باید در آینده انجام دهیم، بیندیشیم. حالا این نطق پرشور به شکلی ساده که می‌توان با دیگران به اشتراک گذاشت برای اولین بار در دسترس ماست و همراه آن اطلاعاتی درباره یکی از موفق‌ترین برنامه‌های گادین در اختیارمان قرار گرفته که مثالی است از اینکه چگونه می‌توانیم بهتر عمل کنیم. بیش از چهارمیلیون نسخه دیجیتال در سراسر جهان توزیع شده که به گفت‌و‌گوهایی اساسی بین آموزگاران، دانش‌آموزان و والدین منجر شده است. حالا نوبت شماست.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  صفحه‌ی 1