آموزش و پرورش


تولیدکننده



























































بازه‌ی قیمت (تومان)

از

تا

مرتب‌سازی
تعداد تصاویر
زبان دوم و تفکر
  • 219,900 تومان
  • با تخفیف: 219,900 تومان
الفبای زندگی (خواندن و نوشتن به مثابه زیستن)
  • 295,000 تومان
  • با تخفیف: 295,000 تومان
دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)
قصه‌های صمد بهرنگی
  • 280,000 تومان
  • با تخفیف: 280,000 تومان
آبنبات لیمویی
  • 345,000 تومان
  • با تخفیف: 345,000 تومان
اورازان
  • 85,000 تومان
  • با تخفیف: 85,000 تومان
کینه کمین کرده
  • 210,000 تومان
  • با تخفیف: 210,000 تومان
100 ایده آموزشی برای تقویت و انتقال یادگیری (خزانه یادگیری خود را گسترش دهید)
  • همراه با تخفیف
تاکسی سواری (مجموعه داستان)
  • 180,000 تومان
  • با تخفیف: 180,000 تومان
اگر برف از باریدن بازنایستد
  • 98,000 تومان
  • با تخفیف: 98,000 تومان
رئالیست‌ها (8 چهره استاندال بالزاک دیکنز داستایوفسکی تولستوی گالدوس هنری جیمز پروست)
  • همراه با تخفیف

زبان دوم و تفکر

  • 219,900 تومان

همواره تاریخ یادگیری و آموزش زبان با چالش‌‌‌‌‌‌‌‌ها و سؤالاتی مواجه بوده است. با پیشرفت فناوری و علم، تلاش افراد برای ارائة روش‌‌‌‌های نوین آموزش زبان نیز افزایش یافته است. زبان‌‌‌‌آموزان همواره خواهان بهترین و مؤثرترین شیوة یادگیری زبان بوده‌‌‌‌اند. بسیاری از افراد ترجیح می‌‌‌‌دهند زبان را در مؤسسات آموزش خصوصی یاد بگیرند و هزینه‌‌‌‌های زیادی نیز برای یادگیری زبان صرف می‌‌‌‌شود، اما بازده‌‌‌‌ مورد انتظار حاصل نمی‌‌‌‌شود. در نتیجه این سؤال مطرح می‌شود که کدام روش آموزشی در یادگیری زبان مؤثرتر خواهد بود و می‌‌‌‌تواند افراد را در رسیدن به مقصدشان یاری رساند. در این کتاب بر آن بوده‌‌‌‌ایم تا با جمع‌‌‌‌آوری تجربیات شخصی خود و بررسی پیشینة پژوهشی مبتنی بر ارتباط مستقیم تفکر و زبان باهم و همچنین توجه به سبک‌‌‌‌های تفکر افراد، راهبردهایی را در آموزش زبان بیان کنیم که به تقویت زبان و تفکر کمک می‌‌‌‌کند. در آغاز این فصل به‌‌‌‌اختصار به زبان و مراحل رشد زبانی و نظریات مختلف دربارة این مراحل خواهیم پرداخت. همچنین علاوه بر پرداختن به نظریات کلی زبان، نظریاتی در زمینة اکتساب زبان دوم نیز بیان خواهیم کرد. در فصل دوم، مراکز زبانی مغز و تغییراتی را توضیح خواهیم داد که با توجه به آموزش زبان دوم در مغز ایجاد می‌‌‌‌شود. در فصل سوم، رابطة تفکر و زبان را بررسی خواهیم کرد. در این فصل سعی بر این است که با تأکید بر تأثیر مستقیم زبان دوم بر مهارت‌‌‌‌های تفکری، به‌‌‌‌صورت مجزا به هریک از مهارت‌‌‌‌های تفکر بپردازیم. در فصل چهارم هوش و انواع آن را مورد بررسی قرار داده‌ایم. فصل پنجم سبک‌‌‌‌های تفکر و انواع آن بیان خواهد شد تا از این طریق، سبک‌‌‌‌های غالب فکری افراد شناسایی شود. فصل ششم، تکنیک‌‌‌‌های تقویت تفکر در زبان‌‌‌‌آموزان را بررسی خواهد کرد و با تأکید بر آموزش مهارت‌‌‌‌های تفکر، مراحل یادگیری زبان دوم معرفی خواهد شد. علاوه بر آن، تکنیک‌‌‌‌هایی که زبان‌‌‌‌آموزی را آسان‌تر می‌‌‌‌کنند، با تأکید بر مهارت‌‌‌‌های تفکر بررسی می‌‌‌‌شوند و در نهایت به‌‌‌‌صورت مستقیم، به تکنیک‌‌‌‌های تقویت تفکر با استفاده از آموزش زبان اشاره خواهد شد.

الفبای زندگی (خواندن و نوشتن به مثابه زیستن)

  • 295,000 تومان

سواد و نوشتار پیوندی ناگسستنی با سرشت و سرنوشت جوامع معاصر دارد. سوادآموزی، فرهنگ‌آموزی در دنیای مدرن است. انسان معاصر با آموختن و ارتقای سواد است که جهان جدید را تجربه می‌کند. کم‌توجهی به سواد، انسان‌ها را از دنیای امروز به حاشیه پرت می‌کند و فرودست می‌سازد. انبوه فرودستان امروزی محصول بی‌اعتنایی به سوادآموزی هستند. انسان‌های کم‌سواد و بی‌سواد توانایی تعامل خلاق با جهان امروزی را از دست می‌دهند. مخاطبان این کتاب سیاستگذاران، محققان، معلمان، فعالان مدنی و شهروندان عادی هستند که هر یک سهمی در یادآوری نقش سواد و کیفیت آن در جامعه دارند. امید است که داستان سواد و خواندن و نوشتن فراموش نشود.

دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)

  • 610,000 تومان

کتاب «دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (راهنمای عملی فراگیرسازی برای معلمان)» به چهار بخش اصلی تقسیم شده است. بخش نخست مبانی آموزش ویژه و همچنین اطلاعات روزآمد در مورد نحوه خدمت به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در محیط مدرسه فراگیر را ارائه می‌دهد. این اطلاعات برای دانشجویانی که در آینده معلم خواهند شد و برای روزآمد کردن دانش معلمان فعلی بسیار مهم و ضروری است. بخش دوم کتاب چارچوبی در مورد شیوه‌های آموزشی مؤثر برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در محیط مدرسه فراگیر ارائه می‌دهد. بخش سوم خوانندگان را با دانش‌آموزان دارای کم‌توانی و سایر نیازهای ویژه آشنا می‌کند. اگرچه هر دانش‌آموز منحصر به فرد است، اما مطالب این بخش نمونه‌هایی از دانش‌آموزانی را که ممکن است در محیط مدرسه فراگیر حضور داشته باشند و خلاصه‌ای از رایج‌ترین ویژگی‌ها و نیازهای آنها را در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. مطالب بخش چهارم بر رویکردها و روش‌های آموزش مؤثر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در حیطه‌های تحصیلی، اجتماعی و رفتاری تأکید دارد.

قصه‌های صمد بهرنگی

  • 280,000 تومان

صمد ضمن داستان نوشتن، مخاطب خود را وامی‌دارد تا خود به قصه گفتن رو بیاورد. قصه سپری است در برابر خطرها و دریغ‌های جهان پیش رو. مهم نیست که قصه چقدر ساده باشد و زبان راوی در بدو امر ناپخته، تعلیم‌ندیده یا از سر بی‌تجربگی باشد، هر کس در هر جا و هر موقعیتی حق دارد زندگی‌اش را در قالب داستان روایت کند. پایان خوش که ظاهرا جز جدایی‌ناپذیر داستان‌های کودک و نوجوان فرض می‌شود، در داستان‌های صمد با چیز دیگری جایگزین شده است: تداوم. داستان‌ها در لحظه ناکامی و شکست ادامه دارند و همواره کسی هست که وظیفه ادامه‌ داستان را تقبل می‌کند. صمد، متولد دوم تیرماه 1318 که اگر بود هشتاد و چهار سال داشت، درکنار فروغ فرخزاد از مصداق‌های جوانمرگی خلاقیت ادبی در ادبیات قرن گذشته فارسی است. بااین‌همه، در آثار صمد جوانمرگ با کششی باورناپذیر به ادامه‌ یافتن در ذهن چند نسل از مخاطبان هیچ ردی از ناتمامی نیست و...

آبنبات لیمویی

  • 345,000 تومان

در این کتاب که ادامه کتاب‌های «آبنبات هل‌دار»، «آبنبات دارچینی» و «آبنبات نارگیلی» است، محسن -شخصیت اصلی داستان- در روزگار کنونی تحصیلات خود را به پایان رسانده و می‌خواهد ازدواج کند، اما مشکلات گریبانش را می‌گیرند...

اورازان

  • 85,000 تومان

«اورازان»، ده مورد بحث این مختصر، دهی است مثل هزاران ده دیگر ایران، که زمینش را با خیش شخم می‌زنند و بر سر تقسیم آبش همیشه دعوا برپاست و مردمش به‌ندرت حمام دارند و چایی‌شان را با کشمش و خرما می‌خورند. و اگر نویسنده این سطور آن را برگزیده به علت علایقی بوده است که به آنجا داشته. «اورازان» مولد اجداد او بوده است و از نظر وابستگی‌های مادی و معنوی به‌خصوصی که در این‌گونه موارد انگیزه رفت و آمدهای از ده به شهر و از شهر به ده می‌شود تاکنون پنج‌شش باری اتفاق سفری به آن ناحیه برای او دست داده است که آخرین آنها در تابستان 1326 بوده. مجموع مدت اقامت نویسنده در آنجا ضمن این مسافرت‌های موسمی و متناوب به بیش از یک سال رسیده و تهیه این یادداشت‌ها مشغولیت ایام اقامت او در آنجا بوده است. و اکنون که ترتیبی به آنها داده می‌شود و برای انتشار آماده می‌گردد خود نویسنده نیز نمی‌داند که آن را از چه مقوله بداند؟ آیا سفرنامه است؟ تحقیقی از آداب و رسوم اهالی است؟ یا بحثی درباره لهجه‌ای است؟ چون وقتی این یادداشت‌ها فراهم می‌شده است هیچ قصدی در کار نبوده. حتی قصد انتشار آن. و همان‌طور که گذشت فقط مشغولیتی بوده است در ایام فراغتی. و برای دیگران نیز اگر به هیچ کاری نخورد، دست کم مشغولیتی برای ساعات فراغشان خواهد بود.

کینه کمین کرده

  • 210,000 تومان

مشکل درست از همان لحظه‌ای در زندگی من شروع شد که پرستار با خوشحالی تمام به پدر و مادرم مژده داد که دختردار شده‌اند و زمانی این مشکل بغرنج‌تر شد که برادرم سهراب با هزار نذر و نیاز به دنیا آمد. فرزند اول که چه عرض کنم، مادر برادرم شده بودم. همین دختر بودن مرا فرسنگ‌ها از نوجوان‌های همسن خودم دور کرد. مثل هیچ‌کدامشان نبودم که صبح‌ به‌ صبح مادرم لقمه داخل کیفم بگذارد و با بوسه‌ای محبت‌آمیز راهی مدرسه‌ام کند. می‌دانم، خیلی خوب هم می‌دانم؛ همه نصیحت‌های شما را از برم، اما گذشت از کینه کهنه برایم محال است. تا به حال شده خیلی جدی در نوجوانی به کشتن کسی فکر کرده باشید؟

100 ایده آموزشی برای تقویت و انتقال یادگیری (خزانه یادگیری خود را گسترش دهید)

  • 100,000 تومان

«100 ایده آموزشی برای تقویت و انتقال یادگیری»، عنوانی است که به تلاش‌های انسان برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری اشاره دارد. این کتاب نه تنها راهنمایی جامع برای افرادی است که به دنبال ایده‌های نوین و کارآمد در حوزه آموزش و یادگیری‌اند، بلکه منبعی الهام‌بخش برای معلمان، اساتید، دانش‌آموزان و دانش‌جویان، والدین و همه کسانی است که به بهبود فرآیند یادگیری خود و دیگران علاقه‌مندند. مولف روش‌هایی ارائه می‌دهد که معلمان به وسیله آنها می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا نقادانه بیندیشند، با پدیده‌های معماگونه روبه‌رو شوند و در پی تبیین و توضیح آنها برآیند، پیش از پاسخ‌دهی فکر کنند، به پاسخ‌ها و گفته‌های دیگران گوش دهند و… موضوعات ذکر شده در این اثر، همگی نتیجه آموخته‌های معلمان در کلاس‌های درس هستند و از همین منظر هم باید به آنها نگریست. اینها مواردی‌اند که علم و مهارت تدریس یعنی هنر تلفیق نظریه و عمل آموزشی بر صحت و درستی آنها در «حرکت در مسیر رشد» دانش‌آموزان صحه گذاشته است.

طراحی مسیر زندگی (چگونه چشم بسته به سمت کنکور نرویم و مسیر زندگی خود را به‌درستی بسازیم) ویژه دانش‌آموزان دبیرستانی

  • 120,000 تومان

به‌عنوان یک نوجوان و دانش‌آموز دبیرستانی، کاملا طبیعی است که احساس سردرگمی کنید و ندانید می‌خواهید به کدام سو بروید. اکنون پرسش‌های زیادی در سر دارید؛ در آینده قرار است چه شغلی داشته باشم؟ در چه زمینه‌ای می‌خواهم درس بخوانم یا مهارت به‌دست آورم؟ اصلا هدفم از زندگی چیست؟ اکنون همه این پرسش‌ها، برای شما مبهم و ناروشن هستند. ولی نظام آموزش و پرورش سنتی و کلیشه‌های اجتماعی، یک پاسخ ساده و دم‌دستی به شما می‌دهند: در کنکور موفق شو. ولی کنکور راه‌حلی نیست که چشم بسته به سویش بروید و خودتان را تسلیم تست‌های چهارگزینه‌ای کنید. این کتاب به شما کمک می‌کند خود را بهتر بشناسید، درباره آینده چشم‌انداز و برنامه روشن‌تری داشته باشید و بتوانید مسیر زندگی خود را به خوبی طراحی کنید.

تاکسی سواری (مجموعه داستان)

  • 180,000 تومان

صحت در این داستانک‌ها ، بدون این که در دام اطناب و کلیشه بیفتد، خواننده را مستقیم با نقطه اوج روایتش رو‌به‌رو می‌کند و او را به درنگ وا می‌دارد. در این کتاب ما به همراه راوی در یک تاکسی نشسته‌ایم و هر روز مسیری کم و بیش ثابت را طی می‌کنیم. طی این مسیر اما هر بار مسافران جدید، رانندگان جدید و اتفاقات جدیدی منتظرمان هستند. و راوی نکته‌پرداز و طناز کتاب ما را از وقایع آن روز آگاه می‌کند. از دعوای زن و شوهری راننده تاکسی گرفته تا زلزله‌ای که آن روز آمده،از موضوع مرگ مارادونا تا مهاجرت اجباری جوانان،از خبر قتل یا خودکشی صفحه حوادث روزنامه. غم‌های کوچک و بزرگ و حتی عشق‌های نوجوانی و جوانی.

اگر برف از باریدن بازنایستد

  • 98,000 تومان

روبرت صافاریان مستندساز، مترجم و پژوهشگر حوزه سینماست. از او تاکنون چند داستان و رمان نیز منتشر شده است.صافاریان در نوولای «اگر برف از باریدن بازنایستد»، با الهام از مضامین کتاب مقدس، داستان عشقی را روایت می‌کند که زیر انبوه ترس‌های مذهبی و تعصبات فرهنگی مدفون شده است. «اگر برف از باریدن بازنایستد» روایت زندگی دو خانواده ارمنی در ایران پیش و پس از انقلاب است. زاون و سارو دو رفیق صمیمی هستند که خانواده‌هایشان نسبت دوری با هم دارند. خانواده سارو در طبقه بالای کلیسایی زندگی می‌کنند که محل گردهمایی‌ها و برگزاری آیین‌های مختلف ارامنه است؛ آیین‌هایی از دوران باستان که بدویت‌شان تغییر شکل داده و به‌صورت جشن‌هایی فرح‌بخش درآمده است. گویی از قوه قهریه و هسته تنش‌زایشان تهی شده‌اند و حالا فقط پوسته‌ای بی‌آزار و حتی نشاط‌آور از آنها باقی‌مانده است. ترس مذهبی اما هنوز در کنه این گردهمایی‌ها پنهان است و گاهی با یک طوفان، یک زلزله یا یک بارش سهمگین برف سر بیرون می‌آورد و تنوره می‌کشد. با رسیدن امواج جهان مدرن به ایران و هجوم بی‌امان مظاهر آن، به ویژه مد و تغییر آداب اجتماعی و روابط، خانواده‌های مذهبی، چه مسلمان چه مسیحی، با مسائلی تازه و بغرنج مواجه می‌شوند. فرزندان دیگر برای اصول و فرایضی که پیشینیان مومنانه در پای‌بندی به آنها می‌کوشیدند ارزشی قائل نیستند. این تعارض تازه هواخواهانی میان هر دو نسل کهنه و نو پیدا کرده است. عشق‌هایی در این میان لگدکوب می‌شوند و گناهانی سر بر می‌آورند. دلسردی و ناامیدی ریشه می‌دواند و سال‌ها بعد خود را به شکلی دیگر بروز می‌دهد؛ شکلی خشن‌تر و بدوی‌تر، چیزی شبیه به قهر خدایگانی و عذاب الاهی.

رئالیست‌ها (8 چهره استاندال بالزاک دیکنز داستایوفسکی تولستوی گالدوس هنری جیمز پروست)

  • 300,000 تومان

جنبش رئالیسم که در قرن نوزدهم به اوج خود رسید، زمینه پیدایش نویسندگانی را فراهم کرد که برخی‌شان از بزرگ‌ترین چهره‌های تاریخ ادبیات به شمار می‌آیند. نویسندگان رئالیست در پی این بودند که تصویری واقعی از جهان به نمایش بگذارند با شخصیت‌هایی که نه ابرقهرمانانی بی ‌عیب‌ونقص و دست‌نیافتنی، بلکه از جنس مردم عادی باشند. سی. پی. اسنو نیز همین رویه را در پیش می‌گیرد و با بررسی ابعاد مختلف زندگی و شخصیت و دیدگاه‌های هشت نویسنده به خواننده کمک می‌کند شناخت عمیق‌تری از آنان به دست آورد. این نویسندگان نیز همچون تمام انسان‌‌ها با مسائل و مشکلات روزمره دست‌به‌گریبان بوده‌اند و نقاط ضعف و قوتی داشته‌اند مختص خود، اما آنچه در همه‌شان مشترک است چشمان تیزبین و ذهن تحلیلگری است که شرایط تاریخی و اجتماعی دوران را با تمام جزئیاتش بازآفرینی می‌کند و شخصیت‌هایی خلق می‌کند ملموس و باورپذیر.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  صفحه‌ی 1