در برنامه درسی توجه زیاد به نظریه‌پردازی و غفلت از کاربردی کردن آن و بالعکس، اثرات زیان‌باری برای رشته برنامه درسی به همراه دارد؛ بنابراین این کتاب با هدف پیوند نظریه و عمل در برنامه درسی، از سه بخش تشکیل شده است. در بخش اول این کتاب کلیات برنامه درسی شامل تعاریف، انواع، مبانی، نظریه‌ها و الگوهای طراحی و تدوین برنامه درسی ارائه شده است. در بخش دوم آن، در فصول جداگانه، عناصر الگوی مطلوب برنامه درسی به تفکیک بیان شده است و در بخش سوم این کتاب برای نمونه، الگوی مربوط به طراحی و تدوین برنامه درسی آموزش استفاده از موک‌ها برای دانشجویان کارشناسی آموزش ابتدایی ارائه شده است.