اينكه «آموزش» را صرفا حفظ كردن تكه پارههاي اطلاعات يا كسب انواع و اقسام مدارج تحصيلي در نظر آوريم اساسا مايه وهم مفهوم آموزش است.آموختن نوعي كار فكري است؛ و هدف اين كتاب هم سهل الوصولتر كردن و كاربرديتر كردن كار فكري در امر آموزش و يادگيري عميق است. هدفش تلاش براي تحقق آرماني ديرپاست؛ آموزش ذهن آزاد انديش، ذهن پرسشگر، از اين حيث، مخاطب اين كتاب نه تنها درس آموزان، بلكه مديران و آموزگاران تمام نظام هاي آموزشي اند.
ما اميدواريم اين كتاب را خوانندگان به چشم منبعي ببينند كه براي رسيدن به معناها و درك عميق تر در مورد فرايند آموختن، مي توان بارها و بارها آن را خواند. آنچه ارزش آموختن داشته باشد حتما ارزش خوب آموختن هم دارد؛ و آنچه از همه بيش تر ارزش آموختن دارد خود فرايند آموختن است؛ پرورش و پيشرفت به واسطه ي كار فكري نظام مند در زمينه ي مهارت ها،عادت ها، وراهبردهاي ذهن منضبط.
زبان
|
فارسي
|
نويسنده
|
ريچارد پل - ليندا الدر
|
مترجم
|
مهسا امرآبادي
|
سال چاپ
|
1398
|
نوبت ويرايش
|
1
|
تعداد صفحات
|
88
|
قطع
|
رقعي
|
ابعاد
|
14.5 * 0.5 * 21.6
|
نوع جلد
|
شوميز
|
وزن
|
97
|